ATPS LINGUA PORTUGUESA

Pólo de Nova Andradina
Curso de Pedadogogia

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Profa. Ma. Rosimeire Farias
Cristina Ribeiro Vital

RA 421728
Luciene Akemi Yoshihara

Nova Andradina- MS
Março/ 2015

RA 420987

INTRODUÇÃO

PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE LINGUAGEM VERBAL E
ESCRITA
Linguagem escrita

Linguagem verbal

 Não é apenas a representação da língua

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É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade
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A linguagem oral é adquirida pela criança nos primeiros anos de vida.
O falante e o ouvinte estão em contato direto e
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a comunicação acontece por interação.
As referências são claras, como acontece

sempre em um determinado contexto.
Geralmente o interlocutor é alguém específico.

falada, mas sim um sistema mais disciplinado e rígido.
A lingua falada adquirida nos primeiros anos de vida, vão se modificando com o passar do tempo pela reflexão sobre os diversos gêneros, contextos de uso e o próprio funcionamento da linguagem. O leitor não está presente quando escreve e não há interação, exceto na conversa via internet ou telefone celular, embora não aconteça de imediato quanto a oral.
Deve ser bem especificada para criar um contexto próprio.
Muitas vezes, o leitor não é conhecido pelo escritor.  Como

existe interação, as reações, normalmente, imediatas e podem ser:
 Verbais:Perguntas, comentários, múrmurios, resmungos etc;
 Não verbais: expressões faciais ou corporais.  A fala é momentânea. Se o interlocutor não compreende.  Há hesitações, frase incompletas, pausas e redundâncias.  Existe uma série de recursos para a transmissão do significado: tonicidade.
Ritmo e entonação. As expressões faciais e os gestos servem a esse propósito.

 Não existe interação imediata entre o escritor e

o leitor, todavia ele pode antecipar as reações e comentar no texto.
 A escrita é permanente e pode ser lida e relida quantas vezes for preciso para a assimilação.
 Espera-se maior estruturação da linguagem organizada em