ATPS FILOSOFIA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
PROFA. MA. MARICIANE MARES NUNES

ANDRE SIDNEI SILVEIRA DOS SANTOS 6954503611
BRUNA SOARES CACHAPUZ 6953496131
CLAUDIA REGINA RODRIGUES SILVA 6954505452
LUCIANA DE FREITAS VIEIRA 6791428360
SILVIA INES FLORES ANTIQUEIRA 6953499335

RIO GRANDE, 07 DE OUTUBRO DE 2013.
INTRODUÇÃO

O presente trabalho busca fazer reflexões sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira. Discutindo e explicando a importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo que vivemos e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar, e como nossa sociedade pode comportar duas realidades tão distintas como a educação em instituições publica e privada bem como a interferência da indústria cultural na realidade da educação contemporânea, buscando refletir sobre a teoria de Pierre Bourdieu com o sistema educacional no Brasil e a nossa realidade.

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA COMPREENSÃO DE SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE VIVEMOS E AS DIFICULDADES DE SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR.

A Filosofia tem a intenção de estimular a consciência, o pensamento e a formação de uma posição questionadora no homem, buscando com que ele reflita sobre si mesmo, sobre os outro, sobre a sociedade e o mundo em que vive. O homem já nasce com um intuito questionador que deve ser desenvolvido e aprimorado, mas que também pode ser oprimido ou represado tornando este homem um ser dominável, por isso podemos dizer que: pensar, questionar, apontar novas teses, defender argumentos, sem aceitar repostas prontas e impostas como verdades absolutas é um ato de liberdade e de consciência, pensar nas relações humanas, na ética, nas normas para viver em sociedade, na educação, nas propostas dos governantes, pensar O