Atps Eja

SUMÁRIO ( OPICIONAL)

1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades....................................................................................................... 03
2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA............04
3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA......................05
4- Plano de aula......................................................................................................06
4.1- Considerações finais ( reflexões finais)..........................................................07 Referencias bibliográficas.............................................................................08

1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades.
A educação de jovens e adultos é uma modalidade da educação básica que possui faces políticas e sociais bem expressivas. Sua trajetória é marcada pela existência de programas governamentais e iniciativas da sociedade civil, de associações comunitárias, movimentos sociais, sindicatos e organizações não governamentais (ONGS).
A EJA se destina a pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica, dando oportunidade a jovens e adultos para iniciar e/ou dar continuidade aos seus estudos, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Porém são pessoas que têm cultura própria, que possui experiências de vida e de trabalho que as tornam alunos diferentes, pois ingressam ou retornam à escola com uma visão de mundo já formada. Os alunos que procuram o EJA têm características especificas: baixa renda, adulto do campo ou zona rural, precisou trabalhar desde cedo para ajudar em casa, passaram por problema, gravidez, violência, insegurança, drogas, enfim, poderíamos apontar infinitas situações deste abandono que