Atps - didática

Universidade Anhanguera Uniderp

Polo: Tupã/SP

Pedagogia – 2º semestre

Disciplina: Didática

OS PEQUENOS COM ACESSO À TECNOLOGIA

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Ano Educação Infantil – Pré- Escola – 4 e 5 anos

Justificativa Está cada vez mais presente no discurso dos educadores a ideia de que o computador na escola só será útil se for para ser usado como ferramenta pedagógica a fim de proporcionar aprendizagens às crianças. Porém, quando esse é o assunto no currículo da pré-escola, ainda existem muitas dúvidas - inclusive na cabeça dos pais. Será que a máquina é realmente útil ou, no fim das contas, acaba virando mais um brinquedo na mão dos pequenos? O papel da escola é apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles, pois ao planejar trabalhos com o computador na pré-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestações da linguagem.

Fundamentação teórica Realização de desenho e pintura no computador, baseado na teoria de desenvolvimento de Piaget onde a criança é levada a desenvolver a sua própria criação.

Objetivo Geral Ampliar os saberes os saberes dos pequenos, para tanto a nova tecnologia, a máquina, deve ser incluída na rotina para a realização de pesquisas na Internet, para o desenvolvimento de projetos ou para o uso de jogos que tenham como tema algum conteúdo que esteja sendo explorado no momento, dentre outras possibilidades. Por se tratar de suportes diferentes, tal como a televisão e o rádio, não significa que um substitua o outro. É importante compreender que é preciso lidar com todos eles.

Objetivo Específico Mostrar que a implantação de novas tecnologias de suporte à educação proporciona ao aluno maior interesse e motivação para buscar a informação