atps de matematica

Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA
Curso:

PEDAGOGIA

Série: 6ª

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da
Matemática

Carga horária:120

Ementa
O ensino da matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Conceitos, métodos, técnicas e recursos para o ensino da matemática. Laboratório de Ensino de Matemática LEM).
Objetivos
Desenvolver atitude inovadora e criativa no ensino de Matemática;
Entender conceitos fundamentais da matemática e saber como aplicá-los no processo de ensino-aprendizagem; Elaborar jogos, vivências e dinâmicas que auxiliem a criança a entender e aplicar conceitos matemáticos; Saber selecionar atividades matemáticas adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento no qual a criança se encontra; Saber utilizar recursos já consagrados para o ensino da matemática, e outros materiais simbólicos.
Conteúdo Programático
A construção do número operatório
Classificação, seriação, comparação
O sistema de numeração decimal
Construção de dezena, centena e milhar
Material dourado e fichas simbólicas
A construção conceitual das operações
Problemas, "situação-problema"
Operações matemáticas fundamentais
A escrita dos cálculos e as técnicas operatórias
Técnicas operatórias da adição, subtração, multiplicação e divisão.
Laboratório de Ensino de Matemática.
Procedimentos Metodológicos Indicados
Web aulas, interação com tutor EAD Online e Offline, Atividades a Distância.
Sistema de Avaliação
1

Prova Escrita de 0 a 6 pontos
Desafio Profissional de 0 a 4 pontos

Bibliografia Básica Padrão
01

RAMOS, Luzia F.. Conversas sobre números, ações e operações : uma proposta criativa para o ensino da matemática nos primeiros anos. 3ª ed. São Paulo: Ática, 2012.
02

ROSA NETO, Ernesto. Didática da matemática. 11. ed. São Paulo: Ática, 2003.
03

TOLEDO, Marilia; TOLEDO, Mauro. Didática da matemática: como dois e dois. 1. ed.
São Paulo: FTD, 1998.

Bibliografia Básica Complementar
01