ATPS De Libras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LIBRAS

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor a distância .

VALPARAISO DE GOIÁS
2012

Surdez em seu aspecto médico, cultural e social:

O tema surdez envolve muitos aspectos: de ordem médica (sobre a etiologia, o diagnóstico e a cirurgia de implante coclear); de ordem lingüística (processos diferentes de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e/ou de sinais); de ordem educacional (abordagens específicas para o surdo); de ordem terapêutica (acompanhamento especialmente no campo da) fonoaudióloga; de ordem social (dificuldades na interação com ouvintes); de ordem trabalhista (dificuldade de arranjar empregos e luta pelo aumento de “cota” de vagas para deficientes); e de ordem política (luta pelos direitos dos surdos e pelo reconhecimento da língua de sinais). Todos esses aspectos decorrem da dificuldade do surdo para falar a língua legítima à língua na sua modalidade oral. Os avanços tecnológicos, relacionados às próteses auditivas têm permitido um ganho considerável de audição. A crença na ação milagrosa da prótese auditiva e do implante coclear faz alguns pais esquecerem até mesmo que seus filhos continuam surdos. Contudo, não é possível garantir sua funcionalidade no processo de aquisição da linguagem. A opção por implante coclear é mais uma esperança de solucionar o problema da surdez. Integrantes da comunidade surda têm se manifestado contra tal procedimento. Segundo Roots (1999), o implante seria algo parecido com um ouvido biônico, diretamente implantado na cóclea, que estimula “poucos nervos” por impulsos elétricos. Argumenta-se que o dispositivo não amplifica os sons, que ele possibilita ouvir apenas os ruídos ambientais. O autor ressalta: “o termo ‘poucos nervos’ é usado deliberadamente”. “O implante mais sofisticado tem 24 canais, enquanto o