ATPS DE HIST RIA

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Édina Domingues

2012

História da Educação e da Pedagogia

Ao falamos em História da Educação precisamos entender que conceito temos de História. Segundo o dicionário, história é “um série de fatos notáveis e dignos de serem lembrados, ocorridos na vida da humanidade; narração desses fatos, cronologicamente dispostos” (Minidicionário prático da Língua Portuguesa-p. 171).
Embasado neste conceito, podemos dizer que estamos sempre construindo a história, pois nossas atitudes hoje refletirão lá na frente assim como o que fizemos no passado se reflete no presente momento. Nossas ações e pensamentos mudam conforme vivenciamos experiências pessoais e coletivas.
O ser humano é um ser social, que vai sendo construído através das experiências vividas, das escolhas feitas e de suas ações. As atitudes e escolhas de um indivíduo afeta o outro. A humanidade passa os seus conceitos e valores através de sua história, seus costumes, que variam de geração para geração. O que é importante ou aceitável hoje, pode não ser mais amanhã.
No passado buscamos nossas origens e respostas para o que vivemos hoje, pois colhemos o que plantamos e o momento que vivemos hoje é fruto de escolhas anteriores. Quando nos remetemos ao passado, e narramos algum fato, o enfoque que damos a ele depende do momento que estamos vivendo.
A história nunca tem um lado só, uma só versão. Numa guerra, por exemplo, temos a versão do “vencedor” e a do “vencido”, onde cada um vai dar o enfoque que lhe for mais apropriado. E com o passar do tempo, esse enfoque anterior pode ser alterado.
O tempo e a história fazem parte da humanidade e é um processo contínuo, sempre em desenvolvimento e constantes mudanças, pois o ser humano é um ser ativo no processo,