Atps de Eja 1

Faculdade Anhanguera

Pedagogia

Introdução

Percebemos a importância que o homem tem em estar alfabetizado, atualizado e por dentro das atuais exigências do mundo. O educador Paulo Freire teve um papel fundamental na história da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, pois foi um dos que mais apoiou a causa. Apresenta as dificuldades que os cidadãos tinham na época do início da alfabetização. O campo consolidou – se com influência das ideias do educador Paulo Freire e em relação com o movimento de educação popular. O segmento é regulamentado pelo artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9394/96). É um dos segmentos da educação básica que recebem repasse de verbas do Fundeb.

Características

A concepção de mundo de uma pessoa que regressa aos estudos na idade adulta, muitas vezes após anos afastada da escola ou mesmo daquele que está começando agora sua trajetória escolar, é bem peculiar. São pessoas que já formaram sua visão de mundo pelas experiências vividas e que têm suas crenças e valores já constituídos. Há uma diversidade de tipos humanos, com seus traços de vida, origens, idades, vivências profissionais, históricos escolares, ritmos e estruturas de aprendizagem diferenciadas. Vivem no mundo adulto do trabalho, têm responsabilidades sociais e familiares e formaram seus valores éticos e morais a partir da experiência e do ambiente da realidade cultural em que estão inseridos. São na maioria trabalhadores proletariados, desempregados, donas de casa, jovens, idosos. São alunos com suas próprias crenças culturais, étnicas e religiosas.

Proposta Pedagógica

Não pode ser uma educação de jovens e adultos restrita à decodificação das letras e dos números, mas com a concepção de aprendizagem ao longo da vida. Nas diferentes fases da vida, devem mudar os interesses e motivações pessoais para aprender. Portanto, no processo de alfabetização, jovens e adultos devem aprender a ler, escrever, calcular e manejar as