ATPS DE EDUCA O LUDICA


UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
DANIELLE A COSTA
430773
JULIANA CABRAL DOS SANTOS
408206
NARA REGINA R. CAVALHEIRO
418942
SYLVIA CHRISTINA LEITE FERREIRA
419997
WILLIAM SOUZA ALVES
442693
EDUCAÇÃO LUDICA
PROFª. Ma. ADRIANA RODRIGUES DA SILVA
CAMPO GRANDE, 06 DE NOVEMBRO DE 2014

Introdução

Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode expressar-se, criticar e transformar a realidade.
Para que a ludicidade avance na educação é preciso fazer-se uma reflexão sobre o processo de ensinar e aprender. É importante que o educador "coloque para fora" a criança que há dentro de si, assim ele poderá sentir prazer no brincar juntamente com suas crianças.
O lúdico fornece à criança um desenvolvimento sadio e harmonioso. Ao brincar, a criança aumenta sua autoestima e independência; estimula sua sensibilidade visual e auditiva.
Neste trabalho, procuramos mostrar a importância da atividade lúdica no desenvolvimento educacional da criança. A ludicidade é de extrema relevância para o crescimento integral dos pequenos.

Brincadeira da Cinco-Marias



Faixa etária: acima de sete anos de idade.
Local: Calçada, quintal, praça, condomínio, dentro de casa entre outros lugares.
Estimulo: Coordenação motora, agilidade, lateralidade, velocidade, raciocínio lógico, matemático e interpessoal.
Participantes: dois ou mais
Material: Cinco pedras ou cinco saquinhos de pano cheios de arroz, chamados de ‘ Cinco-Marias ’.
Como Brincar: Existem várias formas para brincar com esse jogo.
Todos demandam muita agilidade e velocidade dos participantes. Uma das mais comuns é o competidor jogar todas as ‘ Marias’ para cima e deixá-las onde caírem. O competidor escolhe uma das ‘Marias’ jogando-a novamente para cima. Enquanto isso deve apanhar outro saquinho do chão e, com a mesma mão, receber o que foi lançado ainda no ar. Na próxima rodada, as ‘ Cinco Marias ‘ são jogadas novamente, mas dessa vez, o competidor terá de apanhar dois