ATPS DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS 7 SEMESTRE

UNIVERSIDADE ANHANGUERA– UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
POLO: BELÉM – 23201

CURSO: SERVIÇO SOCIAL – 7º SEMESTRE

DISCIPLINA- COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

Antônia de Brito Sampaio - RA: 380125
Kelly Lene Tapajós Conceição - RA: 357424
Marciléia Alencar de Moraes - RA: 366499
Patrícia Liane Tapajós Conceição RA: 357422
Selma Maria Gonçalves Cruz- RA: 381857

TRABALHO:
RELATÓRIO DE PESQUISA E DESEMPENHO DO ASSISTENTE SOCIAL

PROFESSOR (AD):
MARIA EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA

Belém - pá: 2015
Introdução
Esta atividade visa a produção de um Relatório de Pesquisa sobre o desempenho esperado do Assistente Social. Para realização deste relatório foi feito estudo sobre a Lei 8662/93, que é fundamentada no fato de representar uma defesa da profissão na sociedade e um guia para a formação acadêmico-profissional, constituindo-se também, num dos pilares do projeto ético-politico do Serviço social.
Resgatando a história da profissão, vamos constatar que sua primeira regulamentação aconteceu no final da década de 50, mais precisamente no ano de 1957, num contexto em que o estado brasileiro assumiu uma perspectiva reguladora, delegando aos conselhos profissionais a função de controle. Passados 36 anos, em 07 de julho de 1993, no contexto de redemocratização das instituições publicas, o texto da primeira lei foi atualizado passando a vigorar a Lei 8662/93 de Regulamentação da Profissão de serviço social. Na sequencia é abordada a importância da referida Lei, e os seus principais aspectos para o exercício do Serviço social, o texto define as prerrogativas profissionais, as suas atribuições e competências do Assistente social e das entidades representadas pela categoria.
- O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e os Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS).
Discorre- se também sobre a Resolução CFESS nº 569 de 25 de março de 2010, que dispõe sobre a vedação da realização de terapias associadas ao titulo e ao