Atps ALFABETIZA O E LETRAMENTO

Ano /época
Marco histórico
Escolarização
Alfabetização
Década de 40 – século XX
A época foi marcada pela democratização da educação, tornou numeroso e heterogêneo a inserção de alunos nas escolas.
Menos de 50% das crianças brasileiras conseguem romper a barreira da 1ª série, conseguem aprender a ler e a escrever.

Quando a organização por ciclos começou a ser introduzida no brasil, a 1ª série correspondia a série da alfabetização, só o aluno considerado alfabetizado era promovido à 2ª série.
Até os anos 80 do século XX
A organização por ciclos começou a ser introduzida no Brasil.
Nenhum progresso.
A alfabetização se fazia por meio de métodos hoje considerados tradicionais.
Anos 90 do século XX até inicio do século XXI
Forte crítica às cartilhas e inicio do método construtivista.
Reincidência do fracasso escolar.
Novos materiais didáticos foram utilizados, os chamados livros de alfabetização.
Século XXI até dias atuais
Os Ciclos de Formação Humana
Continuam sem romper a barreira da 1ª, diferença é que os alunos passam ao ciclo seguinte ainda não alfabetizado.
Hoje não utiliza um método especifico, o professor deve buscar o método que atende a necessidade do seu aluno.

Termo
Conceito / Significado / Características
Analfabeto

Alfabetizado

Alfabetização p. 29

Alfabetismo/letramento p. 29

Aquisição da língua
(oral e escrita)p. 32

Processo de desenvolvimento da língua (oral e escrita)p. 32

Contexto cultural do aluno

Áreas do conhecimento que favorecem a compreensão sobre o processo de alfabetização p. 14

Alfabetização funcional p. 17

Habilidades e conhecimentos de escrita p. 31

Habilidades e conhecimentos de leitura p. 31