Ativvidade 3 fasciculo 9

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
Coordenação do Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude (EJAJ)
Disciplina: Fundamentos e práticas de pesquisa científica para a educação de jovens e adultos
Tutora Presencial: Deisy Martins
Alunas: Ariane Claudia da silva
Gleiciane Peres de Lima

Produção escrita coletiva com algumas questões relevantes sobre as desigualdades produzidas pela educação/currículo escolar

Nova Xavantina-MT
21 de julho de 2015 O filme Pro Dia Nascer Feliz realizado em 2004 trata da relação do adolescente com a escola, focando também a desigualdade social e a banalização da violência. De fato, o filme mostra o cotidiano escolar de uma região extremamente pobre em Pernambuco, outra preconizada no Rio de Janeiro, umas em situação de barbárie em São Paulo, uma em estado razoável em Itaquaquecetuba (SP) e uma escola de elite de São Paulo. Há uma nítida opção pelo aluno, mostrando jovens pressionados em busca de resultados, outros abandonados física e afetivamente pelos pais, submetidos a um conflito de gerações com os professores, abandonados por uma escola que muitas vezes nem aula tem. Mostra que há angústias comuns entre os jovens de todas as classes, mas um abismo social que os separa.
Algumas questões importantes:
Professores desestimulados- Pro Dia Nascer Feliz foca o aluno e mostra o professor tal qual ele é: na escola dos pobres, um trabalhador precarizado tão vitimizado quanto os alunos e impotente diante do caos em que se vê imerso. Os professores estão com olheiras e cansaço visível além das situações vividas em sala de aula que leva muitos aos calmantes e antidepressivos: xingamentos, ofensas, descaso e a convivência em escolas e bairros que são uma tortura estética. Vale ressaltar aqui que a maioria dos professores brasileiros (mais de 60%, pra ser