Atividades De Matematica Em Sala

6° SEMESTRE PEDAGOGIA – atividades envolvendo conteúdo de Matemática.
Maria Inês Boldrin
Seguem algumas atividades sugeridas pelo professor Sérgio Lorenzato em livro EDUCAÇÃO
INFANTIL E PERCEPÇÃO MATEMÁTICA.
O responsável pela atividade deverá:
a) Construir o material sugerido.
b) Elaborar um plano de aula.
c) Apresentar em sala com uma “aula” para crianças pequenas.
d) Data proposta 18/03/2014
e) Qualquer me procure para ajudar.
1. COMPARAÇÂO
MATERIAL: conjunto de figuras Geométricas: quadrados, losangos, retângulos , hexágonos, círculos, paralelogramos e outros polígonos.
ATIVIDADE: a criança deve observar as figuras e indicar as semelhanças ou as diferenças entre elas. Para facilitar, o professor pode perguntar: m “Quantas pontas tem esta figura?”, “Todas têm a mesma quantidade de pontas?”, “Quantos lados
(caminhos) tem?”
A dificuldade deve ser graduada pelo professor, colocando só quadrados, retângulos e triângulos para as crianças menores e, para as maiores, além de mais figuras, estas poderão variar de tamanho e na cor.
OBJETIVO: copara figuras geométricas no se refere a lados e vértices.
2. CLASSIFICAÇÃO
MATERIAL: quatro cartelas, cada uma com um mesmo desenho, com cor de fundo azul, mas em diferentes tamanhos, Outros três conjunto como esse nas cores de fundo verde, vermelho e amarelo.

1

ATIVIDADE: todas as dezesseis cartelas devem ser dadas às crianças , que deverão classificá-las( por tamanho ou por cor), explicando que critério estão seguindo.
Por existirem dois atributos, as crianças poderão encontrar distintas soluções , percorrendo caminhos diferentes. As soluções são tão importantes quanto os caminhos e por isso o professor deve acompanhar os argumentos infantis.
OBJETIVO: favorecer a descoberta de diferentes estratégias de classificação.
3.

INCLUSÃO
MATERIAL: botões, continhas ou ficas pequenas; nove cubos, sendo o primeiro de 1cm x 1cm x 1 cm ; o segundo de 2 cm x 2 cm x 2cm, e assim por diante até o nono cubo , de 9cm x 9cm x9cm, construídos