atividades adaptadas

O conceito de Educação Física recebe mais de um significado segundo o CONFEF (documento de Intervenção do Profissional de Educação Física), mas a definição citada abaixo mostra-se bastante relevante: “A profissão constituída pelo conjunto dos graduados habilitados, e demais habilitados, no Sistema CONFEF/CREFs, para atender as demandas sociais referentes às atividades físicas nas suas diferentes manifestações, constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos”. É importante ressaltar que, o profissional da área, deverá observar o ser em seus aspectos afetivos, psicomotor e intelectual, ou seja, que a Educação Física não é apenas “cuidar do físico” das pessoas, e sim, através da atividade física e suas diversas formas de expressão, desenvolver o ser na sua totalidade (física, mental, social e espiritual).

O curso superior de Educação Física possibilita a formação em duas áreas distintas: licenciatura e bacharelado. A primeira tem sua intervenção profissional exclusivamente na docência da componente curricular Educação Física na educação básica. O treinamento desportivo também pode ser inserido nesta área, quando o professor de Educação Física curricular formar sua equipe de alunos/atletas para representar a instituição de ensino básico em competições internas ou externas. Já a formação em bacharelado possibilitará a atuação nas demais áreas de intervenção da profissão, estando este profissional impossibilitado da atuação docente na educação básica (Revista EF, ano VI, n° 19, 2006). Segundo o documento de intervenção do Profissional de Educação Física (CONFEF, 2002), as áreas específicas de atuação profissional são:  Regência/Docência em Educação Física;
 Treinamento desportivo;
 Preparação física;
 Avaliação física;
 Recreação em atividade física;
 Orientação de atividade física;Gestão em Educação Física e Desporto.

Regência/Docência em Educação Física – intervenção: