ATIVIDADEDEAPRENDIZAGEMCITOSOL2015 20150327171017

UNIC – UNIVERSIDADE DE CUIABÁ
CURSO: ÁREA DE SAÚDE
DISCIPLINA: CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1. ASSUNTO: CITOSOL E CITOESQUELETO
2. OBJETIVOS

- Identificar os aspectos físico-químicos e funcionais do citosol;
- Reconhecer as diferentes estruturas componentes do citoesqueleto;
- Relacionar os constituintes do citoesqueleto com os diversos tipos celulares e suas respectivas funções nos tecidos e órgãos;

3. ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: ESTUDO DIRIGIDO

4. DINÂMICA DA ATIVIDADE:
a) Antes da aula
4.1 Leitura individual segundo o roteiro
4.2 Pesquisa e resolução dos questionamentos

b) Durante a aula
4.3 Socialização dos conhecimentos
4.4 Discussão, reflexão e posicionamento crítico
4.5 Síntese e fechamento através da apresentação de slides

5. ROTEIRO DE QUESTÕES PARA PESQUISA E RESOLUÇÃO (Pesquisar conforme bibliografia indicada)
5.1 A figura ao lado é uma elétron-micrografia de um corte de hepatócito. Observe os grânulos indicados pelas setas e explique.
- a natureza química desses grânulos e a importância funcional deles no fígado.

5.2 Na fotomicrografia do epitélio das vias respiratórias colocada abaixo, procure estabelecer a relação entre o citoesqueleto dessas células, os cílios de suas porções apicais e suas respectivas funções.

5.3 Observe a micrografia eletrônica de uma célula em metáfase e em seguida, responda.
- Qual a participação do citoesqueleto nessa figura mitótica?

5.4 Na figura abaixo estão representadas células epiteliais e estruturas que constituem especializações de membrana. Sobre essas estruturas, responda.

- Quais componentes do citoesqueleto tomam parte na formação dos microvilos, dos desmossomos e das zônulas de adesão?

5.5 A fotomicrografia representa um corte longitudinal de fibras musculares estriadas esqueléticas. Analise-a e explique a estrutura e organização do citoesqueleto dessas fibras que, as tornam adaptadas para a contração.

6. BIBLIOGRAFIA
JUNQUEIRA & CARNEIRO. Biologia