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O ensino médio é a parte final do discente na vida escolar, dessa maneira a escola, juntamente com os pais tem um papel precípuo na formação dos jovens que estão saindo do ensino médio para uma formação acadêmica superior e qual seu papel na sociedade.
A Educação física no ensino médio precisa ser muito mais do que uma disciplina na grade curricular, e sim uma “janela aberta” com a vista para o conhecimento do corpo, entendendo que a prática contínua de uma atividade física proporcionara ao aluno uma melhor qualidade de vida e saúde se a praticarem, contudo para que isso seja desenvolvido uma mudança real na maneira de se fazer educação física no Amazonas é preciso que governo e os profissionais da área se preocupem e reflitam os rumos da educação física em nosso Estado. Necessitamos reinventar a Educação Física em nosso Estado, criar novas perspectivas para que o aluno que está no ensino médio vivencie algo único e preparatório no qual seja conhecedor. Propiciar além do conhecimento do próprio corpo, a valorização do ser humano, moralidade, repeito e todos os valores éticos através de atividades ou simples conversam com uma turma, onde todos podem participar com suas opiniões, abster-se da calistenia e passar a algo que esteja de acordo com o que estamos vivendo,as mudanças trazidas pela pós modernidade. Alia-se a tudo isso a grande vontade política de nossos representantes que julgam importante educar, mas fica em um belo e fervoroso discurso. Um ambiente estruturado para as práticas das atividades, onde professores e alunos não precisem “torrar” ao sol e nem se sufoquem com os tetos baixos das quadras cobertas, que nossos alunos colidam com as muretas ou alambrados com meio metro de distancia da quadra, isso e um leque de outras necessidades têm que ser pensado ao se propor uma nova educação física no Amazonas. Quanto a nos profissionais da área basta sairmos de nossa confortável posição de apontar,dizer o que é para o aluno realizar e se fazer algo onde a