Atividade (trabalho) da unidade I: Após ler a apostila do tópico I, faça um texto coerente e explicativo respondendo as questões abaixo:

Atividade (trabalho) da unidade I:
Após ler a apostila do tópico I, faça um texto coerente e explicativo respondendo as questões abaixo:

1 – Qual o conceito de filosofia, sua utilidade e importância na atualidade.
R:É a pratica de analise reflexão critica na busca do conhecimento do mundo e do homem. O filosofo dedica-se a investigar a questionar com profundidade e rigor metodológico a essência e natureza do universo, do homem e de fatos. Estuda as grandes correntes do pensamento e obra dos filósofos. Faz reflexões sobres questão ética, políticas e metafísicas e epistemológicas alem de buscar compreensão teórica de conceitos como o de espaço, tempo e verdade. Desenvolve pesquisa e presta consultoria para instituição cientifica artísticas e culturais. Também esta habilitada a implantar projetos educacionais em escola e empresa.

2 - Qual a importância da Filosofia Antiga, medieval e moderna para a construção do conhecimento? Destaque cada período e faça comentários (criticas) no final do texto.
R: Filosofia antiga trata-se do inicio da filosofia da identificação de seus primeiros problemas, ela abrange um período que vai do final sec VI a.C ate o sec VII de.C. Tendo com espaço iniciais a cidade estado da Grécia chamada poleís seu desenvolvimento atingiu varias cidades do império romano inclusive no norte da áfrica. Os escritos da época foram produzidos em geral em grego e latim, mas os espaço culturais onde filosofia antiga se desenvolveu eram bastante heterogêneos. Muitos textos desse pensadores acabaram se perdendo restando-nos apenas alguns livros e fragmentos. A medieval se desenvolveu no período que vai no sec VII ao sec.XIV. Seus espaços principalmente os mosteiros e ordem religiosas européias, onde a igreja católica tinha hegemonia. Entretanto houve manifestações filosóficas fora do mundo cristão em especial no mundo árabe e judeu. Ela foi uma das responsáveis pela criação das universidades e sua principal discussão: A relação entre a Fe e razão