atividade supervisionada ACS
Surgem alguns desafios para os alunos desta modalidade, o planejamento de estudos e segui-lo evitando que o conteúdo se acumule o ambiente de aprendizado que deve ser um local agradável para realizar seu estudo à distância a familiarização com recursos tecnológicos básicos e ferramentas de comunicação. A tecnologia contribui sobremaneira para o desenvolvimento da Ead, rompendo barreiras que até então dificultavam o acesso a Escola.
O modelo de Ead utilizado no IFPR (Instituto Federal do Paraná) se apresenta com vídeo aulas ao vivo, mantendo disponível no AVA: material didático, textos auxiliares, aulas gravadas, fóruns, chats e, ainda, atendimento telefônico, usando o sistema gratuito (0800) para todo o estado do Paraná. Uma das grandes vantagens do Ead, além do modelo semipresencial é a possibilidade de obter um certificado técnico de instituição confiável de maneira que não seja o convencional/tradicional com obrigatoriedade de frequência diária. Dessa forma o estudante define seus próprios horários de estudo. Outro item importante a ser lembrado é o auxílio dos tutores nas teles salas, esclarecendo dúvidas em tempo real.
Na EaD existem dois meios distintos de ensinar, as abordagens síncronas têm como vantagem a possibilidade de interação em tempo real, não sendo necessário esperar para obter respostas ou realizar discussões. Como síncronas, podem ser citadas as interações mediadas por chat (bate papo), telefone e videoconferência.