Atividade sim senhor

NOME: _____________________________________________ RA: ___________________
TURMA: ___________________________ PERÍODO:_________________________
CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: AEC
PROFESSORA: Ana Paula Camargo

ANÁLISE FUNCIONAL DO FILME “SIM, SENHOR!”

Após assistir o filme, deverá ser feito uma Análise Funcional, ou seja, buscar os determinantes da ocorrência dos comportamentos, sob uma perspectiva behaviorista radical. Estes determinantes estão na interação entre organismo e ambiente.
Segue um roteiro com perguntas que deverão ser respondidas a fim de auxiliar nesta função. Para respondê-las será necessário um resgate dos conceitos principais da Análise do Comportamento proposto por Skinner.

1) Identifique os principais comportamentos de Carl na 1ª fase do filme. Dê o nome técnico e explique como eles funcionam em Análise do Comportamento.

2) Identifique a(s) provável (is) contingência(s) (relação resposta-consequência) que fazem Carl dizer “NÃO” as propostas dos amigos. Dê o nome técnico da consequência (por ex.: reforço positivo, reforço negativo, punição positiva, punição negativa)

3) Identifique na cena em que Carl está na palestra “Sim, Senhor!”, os seguintes conceitos: Resposta reflexas/respondentes e Respostas operantes. Com relação às operantes explique por qual processo ele está passando naquele momento.

4) Identifique as conseqüências reforçadoras do comportamento de Carl em dizer “SIM”. Dê exemplos delas no campo pessoal (com a namorada, com os amigos) e profissional.

5) Em análise do Comportamento, dizemos que é preciso “se expor as contingências de reforço”. Analisando o comportamento de Carl de uma forma geral, discuta sobre:

a) Quais foram as principais mudanças?

b) Todas as conseqüências foram reforçadoras? Justifique sua resposta.

c) O que manteve as classes de respostas do dizer “SIM”?

d) Se fosse um cliente de análise, poderíamos afirmar que houve mudanças? Justifique sua