Atividade ritmica

NEVILSON DA SILVA CRUZ _RA 1071133

ATIVIDADES RITMICAS, EXPRESSIVAS E ALTERNATIVAS.

CORUMBÁ-MS
2013

1)Público-alvo: Pré-escola

Idade: 4 e 5 anos

Turma: 26 alunos

Aula: 50 minutos

Objetivo: Desenvolver a coordenação motora.

Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeira velocidade e agilidade.

Conteúdo: movimento do corpo

Procedimento:

Parte inicial: aquecimento (de 5 minutos)

Parte principal: brincadeiras, pular amarelinha tradicional, pular corda.

Com objetivo de desenvolver a coordenação motora (de 35 minutos).

Parte final: terminar com alongamento (de 10 minutos)

Avaliação: Como toda brincadeira a amarelinha é uma atividade diária em todas as escolas. Desenhe no chão amarelinha tradicional, só que as crianças terão que pular e contar ao mesmo tempo com a ajuda de todos, quando todas as crianças tiverem pulado a amarelinha, troque os números pelas formas geométricas e comece a brincadeira; Pular corda nesta fase a criança ainda está aprendendo a lidar com a coordenação motora, e pular corda ainda é uma brincadeira desafiadora, incentivar o jogo fará com q a criança sinta confiança. Comece a rodar a corda e contar do 0, quando a criança errar entra outra a continua a contar do numero que a criança anterior errou até chegar ao número 10, quando chegar ao 10 comece do 0 outra vez. Com as duas atividades podem avaliar a coordenação motora e a capacidade de contar e assim aprender a sequência numérica.
Recursos materiais: corda, desenho no chão, giz e CD Player.

2) Público-alvo: 1º ao 5º

Idade: 6 á 10 anos

Turma: 30 alunos

Aula: 50 minutos

Objetivo: Reconhecer a existência de regras nos jogos vivenciados.
Obedecer às regras com o auxílio do professor.
Explicar as regras dos jogos verbalmente para outras pessoas.
Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
Conteúdo: Jogos de corrida e perseguição.