Atividade para portfolio

Atividade 1- Prática de escrita para o letramento no ensino superior /pagina 131

O surgimento de novas tecnologias e sua popularização nos últimos anos abriu um novo panorama no que se refere ao ensino à distância. Com o advento da tecnologia, novas formas de interação têm sido usadas pelo homem e, assim, estamos rodeados por uma grande variedade de gêneros textuais como o “Chat educacional”. Um chat Educaciolal, "conversação", ou "bate-papo" usado no Brasil, é um neologismo para designar aplicações de conversação em tempo real. Esta definição inclui programas de IRC, conversação em sítio web ou mensageiros instantâneos. Estudos recentes apontam para o gênero emergentes da mídia virtual, como o chat, o e-mail, o blog e outros. O chat educacional vem se destacando nas aulas a distância, com interações síncronas com finalidade educacional, geralmente para tirar dúvidas, dar atendimentos pessoal ou em grupo e com temas prévios. O chat educacional tem sua composição, forma operacional, bem como estilo e ritimo definidos por sua função princiapal que é a instrucional. Assim sendo, veremos como organizamos um chat educacional, são composto por cinco momentos interativos definidos como. 1° momento: Marca automática do provedor, indicadndo que o internalta entrou na sala. A ambiência digital em que se realiza o gênero permite que os usuários sejam avisados aos outros participantes pelo proprio sistema por meio de uma marca automática. Esse aviso da chegada do internautas constitui o primeiro contato que o participante tem nas salas de chat ou primeiro momento interativo. Os participamtes do chat educacional se conhecem e são indentificados por seus nomes, optando por colocar nomes fictícios aos usúarios. Dessa forma, temo o primeiro momento da organização composicionais do chat educacional com a marca automática do ingresso d o internalta na sala de chat. Essa marca automatica é da plataforma moodle.