Atividade II Grupo Economix

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS
MODALIDADE A DISTÂNCIA
POLO:CONCÓRDIA

ATIVIDADE 2

GERAÇÕES DA EAD

Grupo 2 - Economix Jordan Brasil dos Santos

Itapema, 01 de novembro de 2013.

Sumário
1 INTRODUÇÃO 3
2 GERAÇÕES – EAD 4
2.1 PRIMEIRA GERAÇÃO 4
2.2 SEGUNDA GERAÇÃO 4
2.3 TERCEIRA GERAÇÃO 5
2.4 QUARTA GERAÇÃO 5
2.5 QUINTA GERAÇÃO 5
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo identificar as gerações de EAD e ver a sua evolução ao longo dos anos.
A educação a distância (EaD) vem evoluindo ao longo do tempo através do avanço tecnológico e o grande crescimento da internet, esse crescimento tecnológico juntamente com a necessidade do preparo profissional e cultural das pessoas que, por vários motivos, seja pelo tempo, seja por motivos profissionais entre outros,não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial.
A metodologia utilizada no trabalho consiste em uma pesquisa descritiva, tendo como principal meio a pesquisa bibliográfica.Foram utilizados principalmente fontes de recursos disponíveis na internet, fórum de grupos na plataforma Moodle, a qual contou com a colaboração dos integrantes do grupo e seguiu orientações dos professores e tutores.

2 GERAÇÕES – EAD
Segundo alguns autores, a educação a distancia evolui, ao longo de diversas gerações, na história. Para eles, encontramos, ao longo da história dessa modalidade, cinco distintas gerações, caracterizadas principalmente pelo meio de comunicação utilizado. A seguir relacionamos cada geração de EaD com as suas respectivas características:
2.1 PRIMEIRA GERAÇÃO

Geração no qual o meio de comunicação era o texto,e o ensino por correspondênciacom o uso de serviços postais,o que possibilitou o fundamento para a educação individualizada a distância.

Ex:
Instituto Radio Técnico Monitor, em