Atividade Historia Inf DP

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CURSO: PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA INFÂNCIA NO BRASIL
PROFESSORA: Elaine Rodrigues
ACADÊMIC@: Kesia Cristina Pereira

ATIVIDADE 1 – DEPENDÊNCIA
Faça uma pequena pesquisa na biblioteca da uma escola, identifique os vestígios relacionados à Educação Infantil que lá possam existir (fotos, desenhos, planejamentos, etc.) escolha dois deles e descreva, com detalhes, suas características, depois relacione ao conteúdo do capítulo 2 do livro 39.
A observação foi feita na biblioteca da escola Municipal Pequeno Príncipe E.I-EF (ensino infantil e fundamental) na cidade de Quinta do Sol. Em relação à educação infantil foi observado que existem livros somente ilustrativos dos clássicos infantis, fotos, imagens, desenhos feitos pelos alunos como forma de ilustrar as historias contadas pelos professores, existe um planejamento dos dias de visita à biblioteca, casa dia da semana é planejado para a visita de uma determinada turma, também na biblioteca é encontrado alguns jogos educativos com as letras do alfabeto e algumas mesas com cadeiras pequenas para leitura das crianças. A presença de jogos educativos e livros de clássicos infantis são muito importantes no ambiente da biblioteca infantil, pois está é um espaço lúdico, um lugar de brincar com os livros e com as letras, do faz de conta, do contar e do ouvir histórias. É o local onde se pode dançar, desenhar e ouvir músicas, ela deve ser um convite a brincadeiras, viajar no mundo da imaginação. A Biblioteca infantil tem como objetivo primordial familiarizar as crianças com os diversos materiais que poderão enriquecer suas horas de lazer. Os educadores juntamente com as bibliotecas infantis devem criar oportunidades para discussões, troca de ideias, ou seja, proporcionando ocasiões nas quais a criança, além de desfrutar de recursos que não encontra em casa, possa ler,