ATIVIDADE FINAL DO PLI 2014

ATIVIDADE FINAL
DO PLI

Programa Nacional de formação continuada à distância nas ações do FNDE

Formação pela Escola

Baraúna – PB, 18 de junho de 2014.
Secretaria Municipal de Educação e Cultura

Programa de Formação pela Escola

Prefeito:

Alyson José da Silva Azevedo

Vice-Prefeito:

Manasses Gomes Dantas

Secretário Municipal de Educação:

José das Vitórias dos Santos

Tutor: Anísia de Azevedo Farias

Cursista:

Edilson da Silva Sousa

Secretaria de Educação e Cultura:

Rua: Getúlio Vargas s/n – Baraúna – PB.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2. ANÁLISE

3. DESENVOLVIMENTO

4. CONCLUSÃO

1. INTRODUÇÃO

Como sabemos, o Programa Nacional do Livro Didático (PNDL) faz parte das políticas públicas para educação, e serve para mostrar o tratamento dado pelas autoridades ao material de suporte na sala de aula.
O livro didático não está ligado somente ao conhecimento imparcial e estático, mas também a fatores culturais, o PNLD possui ações complementares de inclusão, como a oferta de livros na linguagem Braille e na extensão MecDayse destinados aos alunos com necessidades especiais na visão. No contexto da execução do PNLD o dicionário é de propriedade do aluno, possibilitando, além do uso na escola, o compartilhamento de consultas em casa, com a família. Para receber os livros didáticos distribuídos no âmbito do PNLD as escolas federais e os sistemas de ensino municipais, estaduais e do Distrito Federal devem estar cadastradas no Censo Escolar (Inep), proceder à adesão formal ao PNLD, observados os prazos, normas, obrigações e procedimentos estabelecidos pelo Ministério da Educação e, ainda, estar situadas ou manter turmas dos primeiros anos do ensino fundamental, anexas em áreas rurais, sejam estas seriadas ou multisseriadas.

2. ANÁLISE

Em todas as opiniões de professores (relatos de experiência) quanto aos livros didáticos que podem