Atividade do 3 ciclo de aprendizagem Optativa de Formação I

Com base nas leituras propostas da Unidade 3 do CRC

1) Até que ponto a estruturação do ambiente físico pode influenciar na ação pedagógica por permitir ou não uma maior interação entre as crianças?

Um ambiente físico estruturado contribui para a criatividade das aulas teórica e prática dando uma melhor qualidade no aprendizado das crianças permitindo uma interação bastante significativa deixando à vontade para descobrir os objetos e as atividades, assim construindo o interesse e atenção. Tudo depende das perspectivas e das concepções da educação infantil, onde o professor tem autonomia sobre a melhor escolha do ambiente físico de acordo com a realidade da criança e da instituição para lançar os seus objetivos propostos, tendo o total controle sobre o espaço e tempo em relação às crianças.

2) Como deve ser planejada a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil?

A organização e planejamento do tempo e espaço tem a finalidade de atender as necessidades e realidade encontradas no ambiente escolar em especial as crianças.

Em relação ao tempo deve ser organizado e planejado de forma adequa ao atendimento da faixa etária dos alunos respeitando os seus próprios movimentos deixando livres para construir seu próprio mundo.

O planejamento e organização do espaço apesar de não ser de bom agrado para o professor, onde não há espaço adequado, o professor deve buscar outras formas de fazer algumas adaptações para atender as crianças de acordo as suas qualidades e necessidades na expectativa de alcançar os objetivos propostos.

3) Qual deve ser a contribuição do educador físico na organização do tempo e do espaço?

Ao organizar o tempo e o espaço, o professor de Educação Física contribui para um ambiente onde pode realizar as atividades práticas com segurança; evita o transtorno da espera; contribuir na formação de alunos autônimos e reflexivos; promove o bem estar físico, mental e social; contribui e favorece uma interação social, na aprendizagem de