ATIVIDADE DE REVISÃO

1 o termo universal remete a diferentes tradições do pensamento o Ocidental. Os filósofos do iluminismo consideravam o universal uma qualidade da natureza humana, o que fez com que elegessem o homem como uma personagem histórica universal, um ser racional, raiz de toda sociedade, independentemente da forma como ela se autogoverna ou se estrutura. A concepção do universal é histórica, surgida no contexto das sociedades européias modernas, sob a égide do pensamento filosófico das Luzes, sendo o atributo da universalidade associado à noção de modernidade. O multiculturalismo como ideologia e estratégia de ação política é um fenomeno das sociedades atuais, surgidos da confluência de conflitos entre diferentes grupos postos à margem da sociedade e aqueles ditos hegemônicos. Nos EUA, nos anos 60, esteve ligado a luta dos negros pela igualdade de exercício dos direitos civis. O movimento cresceu com a incorporação dos demais grupos marginalizados, a exemplo das mulheres, organizadas no movimento feminista, o movimento gay, vários movimento étnicos e nacionais e de povos aborígenes, reivindicando direitos básicos de cidadania.

2 A intensa desigualdade racial brasileira, associada a formas totalmente sutis de manifestação da discriminação racial, impede o desenvolvimento das potencialidades e o progresso social da população. Elas interagem por igual entre si, no ambiente escolar. O combate à discriminação e ao preconceito passa pelas políticas educacionais de inclusão que, com preferência racial e de gênero, políticas que contribuam para romper com o circuito de geração progressiva de desigualdade.

3 Não acreditamos que as escolas estejam preparadas para lidar com a diversidade. Ainda falta a conscientização dos profissionais e treinamentos e cursos para prepará-los a essa nova realidade.

4 A principal mudança seria na conscientização dos profissionais para trabalhar esta nova realidade. Depois engloba: infraestrutura física da escola, corpo docente