Atividade De Planejamento E Avalia O

Universidade de Pernambuco
Licenciatura em história
Ana Célia Nunes Pinheiro
Itiane de Souza Nascimento
Atividade reflexiva sobre o texto o planejamento como Méthodos da práxis Pedagógica (Re – significando a prática do planejamento) de Celso dos S. Vasconcellos
1- Segundo o autor para o planejamento fazer sentido enquanto pratica pedagógica è preciso que professor e todos que trabalham na escola tenham desejo de mudança, ou seja, è necessário o mesmo querer e poder, conforme Vasconcellos a palavra poder no texto esta ligada a possibilidade de agir. No entanto como re – significar a prática de um planejamento com ideais de mudanças em uma escola que não sente necessidade de transformação?
2- Depois de lermos a visão que o autor do texto construiu em relação teoria – prática chegamos à seguinte afirmação que para se fazer uma boa prática e preciso levar em consideração realidade dos sujeitos, sendo assim o professor tem o dever de aderir à teoria o contexto social, econômico e cultural que vive os seus alunos se não for assim a prática não vai conseguir obter os objetivos que estão na teoria.
3- È possível fazer um planejamento com intencionalidade sem conhecer o seu publico alvo? Esse seria um dos motivos do mesmo cair na armadilha da improvisação?
4- Como promover um bom planejamento dando importância a todos os pontos que o autor propõe em uma escola que não possui um projeto político – pedagógico e que todas as decisões são tomadas apenas pela gestão sem dar nenhuma relevância às idéias e opiniões de todas as pessoas que formam a escola como um todo.