ATIVIDADE DE MATEMATICA

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1- Sobre a matemática a INCORRETO afirmar :

A-( ) Para dimensionar a matemática no currículo do ensino fundamental é importante que se discuta sobre a natureza desse conhecimento e que identifiquem suas características principais.

B-( ) A matemática caracteriza - se como uma forma de compreender e atuar no mundo e o conhecimento gerado nessa área do saber como fruto da construção humana.

C-( ) A matemática faz-se presente na qualificação real , contagem mediação de grandezas e no desenvolvimento das técnicas de calculo com os números e com grandezas.

D-(x) Fruto da criação e invenção humanas ,a matemática se evoluiu de forma linear e logicamente organizada.

2- Marque v ou f para as questões:

A- ( v ) A matemática desenvolveu-se seguindo caminhos diferentes nas diversas culturas.
B- ( f ) O modelo de matemática hoje aceito originou-se na civilização romana de no período que vai de aproximadamente 600 AC a DC.
C- ( v )O advento posterior de uma multiplicidade de sistemas matemáticos ,teorias matemáticas evidenciou por outro lado ,que não há uma via única ligando matemática e o mundo físico.
D- ( f ) Convém ainda ,ressaltar que, desde a seus primórdios ,as inter -relações desde seus primórdios ,as inter-relações entre as varias teorias matemáticas sempre tiveram efeitos altamente negativos e não desenvolveu conhecimento nesse campo do saber.

A SEQUÊNCIA CORRETA É:

A -( )F –F- F- V B- ( ) V-V-F-V C-( )V-F-V-F D- ( )V-V-V-V

3-Como a escola pode contribuir para inserção no mundo das relações sociais?

R: A escola deve estimular o crescimento coletivo e individual, o respeito mutuo e as formas diferenciadas de abordar os problemas que se apresentam.

4- O que é preciso para exercer a cidadania usando a matemática?

R : É necessário saber calcular ,medir ,raciocinar, argumentar ,tratar informações estatisticamente etc.

5-Baseado na inserção da matemática no