Atividade de gestão do conhecimento

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM
Disciplina: Gestão do Conhecimento

Pedro Gomes – MS
Dez./2011

INTRODUÇÃO:

Com este trabalho foi possível identificar, atualmente a aplicação não apenas intuitiva, mas consciente, de técnicas e procedimentos na gestão de conhecimento em organizações, processos e produtos. Estudo sobre ferramentas especifica as boas praticas para a aplicação de gestão de conhecimento estão sendo divulgados, mesmos que ainda exista suficiente consenso sobre padrões ou casos de sucesso. Pode-se afirmar que ainda não existe definição amplamente aceita sobre o que vem a ser a gestão de conhecimento. Segundo Terra [2000], “Isso nos estimulou a desenvolver e testar nosso modelo de gestão empresarial com foco na aquisição, geração, armazenamento, e difusão do conhecimento individual e organizacional.”. O debate de casos práticos de aplicação de gestão de conhecimento em empresas parece ser uma das maneiras mais efetivas de comparar iniciativas e avaliar resultados positivos e negativos. Entende-se que só tem sentido o registro de casos de aplicação de gestão de conhecimento para entidades que foram capazes de proporcionar estruturas compostas por pessoas, sistemas e relações capazes de garantir a existência de uma consciência empresarial para a gestão pró-ativa do conhecimento. Procurou-se identificar propostas que oferecessem sugestões para a avaliação de aspectos críticos, para a correção de rumos e para o estabelecimento de metas de aprimoramento contínuo. O objetivo deste desafio foi desenvolver um processo para a aplicação de gestão de conhecimento em empresas e com isso poder apresentar seu estado de desenvolvimento. Com a prática do conhecimento pode-se levar a empresa ao alcance de melhores resultados, através do foco das pessoas nos objetivos estratégicos