Atividade de curso a distancia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Centro de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial – CEPAE
Curso de Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado

Nome: Adriana Angélica Coimbra
Tutora: Thatiane Duarte Mendes Arantes
Turma: 38
Unidade: Mediação Pedagógica como Estratégia para Atuação junto aos Alunos AEE – Unidade III
Atividade 4 : Tarefa “As Implicações das Políticas Nacionais para Educação Inclusiva na nossa Prática Pedagógica”

O atendimento Educacional Especializado perpassa por problemas mesmo tendo uma Política Nacional para Educação Inclusiva. Falar sobre inclusão vai além do que efetivamente temos hoje na escola onde atuo. Inicialmente passamos pela discriminação sobre todos os aspectos tanto dos profissionais quanto dos demais alunos matriculados no ensino regular até chegarmos a alguns pais neste processo. A falta de conhecimento leva a esta situação, uma proposta de constante incentivo, trabalhos com a comunidade escolar, palestras, gincanas, projetos escolares votados para este tema poderia vir a ser uma fonte de novos conhecimentos. Escola adequada para receber estes alunos, seria outro ponto a ser ponderado, sempre se encontra um jeitinho para as coisas, entretanto efetivamente preparar o ambiente pare recebê-los requer falta de verba, má vontade da parte governamental, enquanto o jeitinho esta dando certo porque mudar? Se outras prioridades são consideradas mais importantes. Capacitação profissional entraria como um item não menos importante quanto aos demais. Oferecer cursos para os profissionais que irão tratar diretamente e também indiretamente com estes indivíduos faz-se necessário. Falta disponibilizar esta capacitação, cursos com vagas suficientes, seria uma proposta que abrangesse todos os profissionais da escola deste o porteiro até a direção. Ampliar o atendimento educacional especializado, quando da suspeita já iniciar o atendimento, como uma forma de prevenir. O