Atividade Da Aula 9

REFLEXÃO E AÇÃO
01ª A diversidade e a pluralidade constituem desafio na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais?
Encontramos em nossos alunos diversidades de situações, econômica, social, diversas estruturas familiares, estrutura familiar, nível cognitivo, etc. Diferentes anseios, comportamentos, metas confusas e sonhos. Quando entram na escola recebemos com eles uma diversidade de desafios, conduzirem para adaptação e respeito às normas, convivência, trata-lo como igual nivelando-os aos demais.
Os recebemos na maioria dos casos em más condições cognitivas vitimados pelo sistema em descaso de algumas escolas de ensino fundamental, buscamos encontrar meios eficazes para diagnosticar e rever as práticas pedagógicas para adotar.
02ª. A pluralidade e a diversidade podem ser mola propulsora de nova organização do trabalho pedagógico? Como? Por quê? Essa reflexão possibilitou um novo olhar sobre a diversidade da sua escola?
Nossos métodos escolar exige muito dos nossos alunos, que tem de se adaptar com as normas da mesma, tendo que modificar- se com os diversos tipos de pensamentos de cada aluno que chegam até ela. Então, se fala de educação inclusiva, cabe a instituição atender a demanda das diferentes formas, como das práticas pedagógicas para atender aos dissentis. Essa demanda, nos possibilita à repensar mais sobre os obstáculos que então se encontra em sala de aula. Muitas das vezes encontramos o desinteresse e má compreensão que se associa à métodos sobre a didática do docente. No entanto, nós como profissionais precisamos qurbrar os paradigmas, principalmente na nossa postura, de modo que faça sentido para o aluno, e que tenham alguma aplicabilidade na vida do mesmo.