Atividade Avaliativa

­Universidade Federal de São Carlos – UFSCar
Nome: Jefferson P Cezar
RA: 221210
Curso: Licenciatura Física (2011)
Disciplina: Metodologia de Ensino em Física 1
Docente­: Carolina Rodrigues de Souza

Atividade 3: Leituras das décadas de 60 (PSSC, Harvard, PEF, FAI), cada aluno apresentará um dos projetos:
- definição;
- caracteristicas;
- exemplo de como o material didático aborda/desenvolve um conceito físico

Projeto: FAI – Física Auto-Instrutiva

Definição
Antes da década de 70 as obras didáticas para o nível secundário desenvolvidas no Brasil, destacavam –se pode algumas características em comum: Ordem do tratamento dos assuntos é praticamente a mesma; o desenvolvimentos do conteúdo pressupõe uma apresentação prévia do professor; elaboração de texto não era fundamentado em métodos/modelos institucionais, mas tão somente em obras similares; Não enfatizava a parte experimental; um grande número de obras foram elaboradas para auxiliar o ingresso dos alunos à Universidade.
Poucos livros didáticos tinham aceitação entre os professores e as obras didáticas coexistiam com as apostilas preparatórias para vestibulares. Não se preocupavam com os aspectos metodológicos relativos ao ensino de Física. Por isso que na década de 70, diversos educadores no Brasil pesquisaram alternativas metodológicas apoiados em fundamentos científicos e tecnológicos, para elaboração de novos materiais para o ensino de Física.
Em 1970 como iniciativa de professores egressos do curso de Física Licenciatura da USP, que se reuniram sob a sigla GETEF (Grupo de Estudos em Tecnologia de Ensino de Física), elaboraram um projeto de ensino independente, ou seja, sem ajuda de um órgão financiador. Assim nasce o projeto FAI que escolhe o método auto instrutivo como método didático, visando favorecer a participação ativa do estudante no processo educacional. Com isso o professor se tornaria o orientador das atividades e o propiciador das melhores condições para a aprendizagem, o que tornaria seu papel