ATIVIDADE 4 CADERNO 3

ATIVIDADE 4 – CADERNO 3
CurrÍculo Escolar

A atividade proposta referente à discussão com o corpo discente abordando o currículo escolar foi realizada no 1° Ano “B” do turno matutino do CE Prof. José Cesário da Silva.
O primeiro grande desafio foi estabelecer um diálogo que conseguisse trabalhar o currículo, que é indissociável da prática docente, mas que não costuma ser conceituado, teorizado com os alunos. Propôs-se então que os alunos refletissem sobre os conteúdos que são elencados como necessários e que são trabalhados na escola.
Surpreendentemente, como se estivessem à espera de um momento em que pudessem expor suas opiniões acerca do tema, todos os alunos tinham algo a sugerir a fim de otimizar tanto a seleção dos assuntos que segundo eles são imprescindíveis para a realidade que os envolve, como a própria prática de ensino adotada pelos professores.
Depois da verbalização das opiniões, foi orientado que os alunos registrassem aquilo que haviam dito, como uma forma de ajudar na captação dos dados e na coleção de sugestões semelhantes.
Entre as opiniões colhidas, está a adoção, somada ao ensino da Língua Inglesa, da Língua Espanhola para que assim tenham acesso às línguas estrangeiras modernas mais importantes e tão comumente adotadas nas demais instituições de ensino.
Além disso, os alunos também reclamam a existência de aulas práticas especialmente para as disciplinas de Química, Física, Biologia e Matemática e sugerem a implantação de aulas culturais, abrangendo o ensino de música, teatro e dança.
Ainda, os alunos consideram de grande importância o acréscimo de aulas de informática, visto a relevância disso para o momento atual, onde lhes é exigido, seja pela própria escola, seja pelo mercado de trabalho que os aguarda, conhecimentos básicos de computação.
Cabe frisar ainda que alguns alunos apontaram o ensino de sexologia como uma forma de trazer a eles o conhecimento que muitas vezes não adquirem por meio dos pais e que serviria, entre outras coisas,