ATIVIDADE 01 E 02

ATIVIDADE 1
1. Após leitura da aula 01, entreviste dois alunos que cursam os anos iniciais do ensino fundamental fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades que você encontra nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião.
R: Entrevistei duas alunas da Escola Estadual Prof° Celso Müller do Amaral, chamada Rebeca e Julia; a aluna Rebeca está no 4° ano do ensino fundamental, a primeira dificuldade apontada por ela é a rapidez na qual os conteúdos são aplicados em sala de aula, quando a mesma começa a entender o conteúdo a professora inicia outro, a segunda é em resolver contas de divisão, e a terceira em decorar a tabuada que é muito utilizada em sala de aula, mas no decorrer da entrevista e com outras perguntas que fiz percebi que a aluna não tem grandes dificuldades na disciplina, pois nunca ficou de exame em matemática suas notas são boas sempre acima de sete.
A aluna Julia está no 5° ano e tem maiores dificuldades em entender a matéria, porém são muitos os conteúdos a serem ensinados, então cada minuto dentro da sala, são preciosos a primeira dificuldade encontrada por ela é em conseguir interpretar problemas, segundo a aluna o que dificulta é entender o que a questão está pedindo, resolver a conta, a mesma sabe a dificuldade está na interpretação, segunda dificuldade; o professor explica somente uma vez o conteúdo e as vezes não é o suficiente para entender a nova matéria que será aplicada, terceira dificuldade; é em resolver atividades de duas contas. Ao entrevistar a Julia percebi que o professor dela é aquele educador que não se preocupa com a qualidade do ensino dos seus alunos, mas sim com a quantidade de conteúdo que é aplicado, independente se aprenderam ou não.

2. Após leitura da aula 02, construa o jogo “nunca dez” e brinque com um grupo de crianças (pode ser numa sala de aula ou na vizinhança ou na família, etc.). Relate os resultados obtidos nessa experiência
Primeiramente pesquisei sobre o jogo e tive