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INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIÊTIFICA
PROFESSOR DAVID LIMA
ALUNO: CLAUDIO SILVA DA PAZ
POLO: BOA VISTA
ANÁLISE CRÍTICA
Possibilidades e limitações da informática na educação
1. INTRODUÇÃO:
O artigo fala sobre a aplicação das tecnologias aplicadas no ensino médio e no ensino universitário. O objetivo onde o professor deve sair da estagnação e ver formas de trabalhar com as tecnologias inserindo-as em seu plano de ensino.
2. AUTOR(ES):
Vinicius Gangana de Oliveira : Mestrando - Mestrado Profissional em Ensino em
Ciências da Saúde e do Meio Ambiente – UniFOA
Renato Porrozzi : Especialista - Anestesiologia - SBA
3. ESTRUTURA DO ARTIGO:
No presente artigo não fora utilizados gráficos, tabelas fórmulas etc.
4. ATUALIDADE DO TEMA:
O tema deste artigo é muito interessante, porque aborda um novo olhar pra as praticas docente e também busca uma reflexão a cerca da formação docente que precisa rever conceitos no sentido de inserir no currículo, abordagens teóricas e metodológicas quanto ao uso das TICs (Tecnologias da Informação e
Comunicação), diminuindo o impacto do contato do professor na sala de aula já que os alunos possuem conhecimento e utilizam em seu dia a dia.
5. REFERÊNCIAS UTILIZADAS PELO AUTOR DO ARTIGO:

Os autores utilizam dez autores como referência para a construção do texto. São referências que abordam variados textos, como por exemplo, a alquimia das crianças de
Papert, o ensino de didática em enfermagem mediada pelo computador. Os autores foram encontrados e livros e revistas.
6. INTRODUÇÃO
Na introdução, os autores tratam da questão das mídias dentro da escola, da passagem do ensino tradicional com utilização da biblioteca em seu espaço físico para uma forma mais inovadora , o parecimento do computador. Ressaltam também que aqui no Brasil, o computador está presente em algumas escolas, mas ele está mesmo é principalmente na maioria das casas dos alunos, onde eles