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ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8

ATIVIDADE DA AULA 05

Para o filósofo, em vez de perguntar "que horas são?", podemos indagar "o que é o tempo?". Em vez de dizermos "ficou maluca?" ou "está sonhando?", podemos nos perguntar "o que é o sonho", a loucura, a razão?" Portanto:

a) a atitude filosófica diferencia-se estruturalmente do senso comum.
b) filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente empregados na vida cotidiana.
c) filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade.
d) a filosofia começa pela reafirmação necessária das crenças e preconceitos do senso comum.
e) não é possível diferenciar entre senso comum e atitude filosófica.

ATIVIDADE DA AULA 06

É, pois, o predicado de um juízo possível, por exemplo, deste: todo metal é um corpo. As funções do entendimento podem ser achadas se se expõem com certeza as funções de unidade no juízo. A seção que segue mostrará que isso pode ser feito:
a) filosoficamente.
b) perfeitamente.
c) racionalmente.
d) empiricamente.
e) esporadicamente

ATIVIDADE DA AULA 07

Assinale a opção que NÃO corresponde à Teoria do Conhecimento:.
a) Alguém que busque o progresso da ciência só deve aceitar como verdade aquilo que aparecer em sua mente como algo claro e distinto.
b) Os sentidos não são fontes confiáveis de conhecimento, pois se eles nos enganam uma só vez, então é possível que eles nos enganem sempre.
c) O método científico deve buscar a verdade como ponto seguro, duvidando de todas as nossas falsas certezas e adotando a própria dúvida como método.
d) O ser humano não possui ideias inatas, pois todo o seu conhecimento é construído a partir das experiências e da capacidade humana de imaginar.
e) Na busca por um princípio fundamental, posso duvidar de tudo, menos do fato de que estou duvidando; e se duvido, penso; e se penso, logo existo.

ATIVIDADE DA AULA 08

Sobre o conhecimento filosófico, atente ao texto que se segue:
O conhecimento filosófico é, diversamente do