Aslin

Richard Aslin criou um conjunto de modelos resumidos que servem como abordagem teórica para explicar as influências ambientais. Junto com outros amigos, Aslin usou esses modelos para estudar a percepção da fala dos bebes e aspectos de desenvolvimento da linguagem. O desenho é representado por duas linhas: uma tracejada, que representa o desenvolvimento de alguma habilidade ou comportamento que ocorreria sem experiência particular; uma linha continua, que indicaria o caminho onde a experiência teria sido acrescentada. Esses modelos foram representados em 5 desenhos.
O primeiro mostra um padrão maturacional sem efeito ambiental. O segundo modelo, denominado manutenção, é necessário para sustentar uma habilidade ou comportamento que já se desenvolveu em termos maturacionais. Neste podemos observar que o nível de desenvolvimento com a experiência acrescentada foi consideravelmente melhor. O terceiro, mostra um efeito de facilitação do ambiente, no qual um comportamento ou habilidade se desenvolve mais cedo do que normalmente se desenvolveria em virtude de determinadas experiências. Aqueles que tiveram a experiência terão um desenvolvimento mais rápido, mas os que não tiverem, mesmo que mais lento, terão o mesmo nível de desenvolvimento. No quarto modelo, denominado sintonia, mostra quando uma determinada experiência leva a um ganho ou nível de desenvolvimento permanentemente mais alto. No quinto, e último, mostra que na ausência de determinadas experiências um comportamento pode não se desenvolver totalmente.
O primeiro modelo mostra um efeito puramente maturacional, enquanto o último apresenta um puramente ambiental. Os demais mostram combinações interativas. Em todos podemos observar a importância da experiência para o desenvolvimento.