As a es educativas e a ci ncia pedag gica

As ações educativas e a ciência pedagógica
1. Explique em que sentido o ato pedagógico se desenvolve pelo processo de mediação.

R: A medição pedagógica se refere ao relacionamento do professor com o aluno, onde busca o aprendizado ,o conhecimento de cada um ,onde este ato pedagógico pode ser uma atividade de interação entre o aluno e o professor, pois assim podemos ter mais resultados de mudanças em sua aprendizagem ,sendo mais participativos e interessados.

2.Por que o adestramento de animais não pode ser considerado educação? Responda explicando que também entre as pessoas muitas vezes são aplicadas inadequadamente técnicas semelhantes.
R:Porque a educação e um processo de desenvolvimento humano(física, intelectual e moral)onde cada ser tem sua personalidade ,e um animal quando se adestra seu ensinamento utiliza-se força, agressividade forçando a aprender, acho que muitas vezes tem professores que não tem paciência para explicar, cada ser humano tem seu tempo de aprender e quem ensina acaba exigindo não dando este tempo necessário onde se torna ruim e agressivo para o aluno.

c)Segundo os autores, também o estado, como educador, deveria desejar sua própria niilificaçao, ou seja, seu desaparecimento como poder.Explique o significado dessa afirmação e os riscos de um estado por demais orientador do processo educativo.

5- O real é o objetivo da adaptação, e toda reconstrução é reconstrução da experiência. A emancipação, em outras palavras, é a aplicação responsável da liberdade em sociedade. Nunca houve, e nem haverá liberdade de apenas uma pessoa, pois nunca houve responsabilidade de apenas uma pessoa. Deste jeito, se pensamos conscientemente, pensamos de forma responsável.
6ª-
B )O que significa dizer que o “educador visa ao poder e a autonomia do educando”?
R: O educador tem o papel de criar soluções que possa trazer essas crianças para a escolas e manter elas na escola e conscientizar do processo educativo e mostrar oque elas tem que aprender e para