As tecnologias nas escolas

Computadores nas escolas

As tecnologias da informação e comunicação, em especial o computador, significam novos modos de aprender e ensinar para alunos e professores. Seja quando utilizadas como ferramentas e/ou recursos didático-pedagógico, seja como objetos de reflexão sobre o seu significado em uma sociedade que vai transformando-se, rapidamente por conta do desenvolvimento tecnológico. Dessa forma, a introdução dos computadores na educação apresenta aspectos positivos e negativos. Para que uma instituição escolar introduza a informática, é preciso ter em primeiro lugar um plano pedagógico, onde serão discutidos os objetivos de sua utilização como ferramenta educativa e a escolha do conjunto de programas de computador educativo que possa ser usado para ajudar a atingir mais fácil e eficientemente os objetivos educacionais, não deixando portanto, que o computador se torne um mero brinquedo. Segundo Veiga “A escola ao introduzir o computador como um meio de aprendizagem não deve deixar que este se torne um artigo de luxo, criando assim adultos egoístas e anti-sociais. Ela deve buscar neste, um meio de desenvolver cidadãos mais críticos, sociais e independentes, repensando assim o seu papel frente a novas tecnologias.”[1] Logo, é extremamente importante que os computadores façam urgentemente parte desta realidade, pois “o uso do computador permite ao aluno com dificuldade ir atrás do reforço e ao aluno adiantado buscar algo mais do que está na aula expositiva"[2]. Portanto, os computadores encontram-se auxiliando e influenciando o dia-a-dia de cada um, sendo assim as escolas devem acompanhar e inserir as novas tecnologias dentro do seu programa educacional, ou senão corre o risco de cair no atraso funcional do ensino obsoleto.

Docente capaz, ensino eficaz

Jamais podemos negar em dizer que o ensino necessita ser inovado. O país precisa melhorar a competência dos professores em utilizar as tecnologias de