as principais disputa ldb

As principais disputa da LDB foi entre o ensino público e privado,o movimento educacional conhecido como escola nova, surgiu para propor novos caminhos a uma educação que precisavam inovar,que a muitos parecia em descompasso com o mundo das ciências e das tecnologias
Em um mundo de transformaçã,muitos sentiam que precisavam inovar ,aprender a aprender.

O manifesto propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e definisse a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita. Nessa época, a igreja era concorrente do Estado na área da educação. O caráter que se buscava implementa à gestão da educação brasileira, na perspectiva de valorização do ensino público - a partir da articulação entre Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação, Fórum Nacional de Educação.

A promulgação da LDB, em dezembro de 1996, consolidou as posições tomadas e estabeleceu as bases para um novo patamar na política de educação infantil
Dois grupos disputavam qual seria a filosofia por trás da primeira LDB. De um lado estavam os estatista, ligados principalmente aos partidos de esquerda. Partindo do princípio de que o Estado precede o indivíduo na ordem de valores e que a finalidade da educação é preparar o indivíduo para o bem da sociedade, defendiam que só o Estado deve educar. Escolas particulares podem existir, mas como uma concessão do poder público.
O outro grupo, denominado de liberalista e ligado aos partidos de centro e de direita, sustentava que a pessoa possui direitos naturais e que não cabe ao Estado garanti-los ou negá-los, mas simplesmente respeitá-los. A educação é um dever da família, que deve escolher dentre uma variedade de opções de escolas particulares. Ao Estado caberia a função de traçar as diretrizes do sistema educacional e garantir, por intermédio de bolsas, o acesso às escolas particulares para as pessoas de famílias de baixa renda.