As percepções dos alunos em relação à Educação Física

ÍNDICE
INTRODUÇÃO 2
REVISÃO DE LITERATURA 4
Disciplina 5
Factores Determinantes 11
O Professor 12
Aula 16
METODOLOGIA 18
Instrumentos 18
Procedimentos 21
Amostra 21
Análise e Discussão de Resultados 22
Importância da Educação Física 22
Percepção sobre as Finalidades 23
Uma Boa Aula de Educação Física 24
Modalidades Preferidas 25
Modalidades pretendidas na Educação Física 25
Modalidades Preferidas VS. Modalidades Pretendidas 26
O Bom Professor de Educação Física 26
Conclusões do Estudo 27
CONCLUSÃO 29
BIBLIOGRAFIA 30
ANEXOS 31

INTRODUÇÃO

Já várias investigações foram realizadas no âmbito de factores que podem influenciar o sucesso escolar. O nosso trabalho tenta analisar até que ponto os programas de educação física correspondem e concretizam as expectativas dos alunos relativamente a esta disciplina; se há muita, pouca ou nenhuma discrepância, do que está instituído em relação aos interesses daqueles que são a grande fatia deste bolo.

Neste sentido, e apesar de não atendermos a aspectos socio-económicos, culturais nem familiares, houveram outros que considerámos, por serem dados actuais que permitem identificar os indivíduos em questão, como são o nome, a idade, sexo e actividades desportivas a que se dedicam extra-curricularmente.

Não nos sendo possível intrometer muito mais pelo escasso tempo, limitamos um bocado o nosso trabalho, que certamente lucraria se apoiado por outras informações inerentes ao paradigma processo-produto de cada aluno depende, já que se trata de uma área complexa e muito influenciável.

No entanto, tentámos ainda recolher algumas opiniões dos alunos a quem submetemos a algumas perguntas, relativamente ao que eles julgam ser boas aulas e bons professores de educação física e, a aspectos aos quais eles dessem importância em aulas desta natureza. O valor e importância que cada aluno dá a esta disciplina também foram considerados, assim como, as modalidades que cada um prefere e gostaria de