AS ESPECIFICIDADES DA AÇÃO PEDAGÓGICA COM OS BEBÊS

AS ESPECIFICIDADES DA AÇÃO PEDAGÓGICA COM OS BEBÊS
1. PALAVRAS INICIAIS 1º O Estado brasileiro deveria garantir a oferta de educação infantil - pública, gratuita e de qualidade - para as crianças de 0 a 6 anos através do sistema educacional. Essa proposição legal desencadeou, nas décadas seguintes, uma ampla expansão dos estabelecimentos de educação infantil . Esse texto legal induziu os municípios a construírem .
Centros e Escolas de Educação Infantil que atendessem as crianças de 0 a 6 anos, ampliaram, significativamente, o acesso das crianças de 0 a 3 anos às instituições educacionais públicas. 2º Do direito que toda a criança tem de frequentar uma escola de educação infantil, dos direitos das crianças e também uma importante aposta na contribuição que a escola de educação infantil pode oferecer às crianças pequenas e às suas famílias. 3° Que esta instituição deve cumprir suas funções para garantir o bem-estar das crianças, das famílias e dos profissionais. 4 ° Função social - Acolher, educar e cuidar, crianças entre 0 e 5 anos, compartilhando com as famílias . As creches e pré-escolas cumprem importante papel na construção de valores como a solidariedade e o respeito ao bem comum, preservando a autonomia de cada um. 5° Função política - Possibilitar a igualdade de direitos para as mulheres que desejam exercer o direito à maternidade , meninos e meninas usufruam, desde pequenos, os seus direitos sociais e políticos tendo em vista a sua formação na cidadania. 6°Função pedagógica - Um espaço social que valorize a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. 7° Nos últimos anos, as vagas foram quantitativamente ampliadas ainda não é possível afirmar que uma pedagogia específica para as crianças pequenas tenha sido efetivada, as singularidades das crianças de 0 a 3 anos, especialmente os bebês, ficaram