AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO

UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

ELAINE FERREIRA

AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO

Santo André
2014
UNI-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

ELAINE FERREIRA

AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçu como parte dos requisitos para obtenção do certificado de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Psicopedagogia, sob a orientação da Profª Ms Gláucia Berton Dagostino.

Santo André
2014
BANCA EXAMINADORA

ELAINE FERREIRA

AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO

_______________________________ Orientador
Profª Ms Gláucia Berton Dagostino

______________________________ Convidado
Profª Ms Marcus Tadeu Meneghelo

______________________________ Suplente
Profª Esp.Aidil Soares Navarro

Santo André, 26 de janeiro de 2014.

AGRADECIMENTOS

Acima de tudo a DEUS que me concedeu mais uma chance e tem me feito permanecer no caminho do bem.
Agradeço a ELE também, pela família maravilhosa a qual faço parte. Esta, por sua vez, tem um pouco de tudo. Amo vocês.
Mãe te agradeço imensamente pela paciência e dedicação que tem para comigo e por todo amor e cuidado que tem tido com a Lívia (minha filha amada).
A ti Pai (em memória) por todas as formas de incentivo que destes e principalmente pelos momentos difíceis que vivemos.
Aos meus onze irmãos por terem sido meus aliados e companheiros permanentes nesta etapa da vida. Obrigada por terem me suportado. E que DEUS permita a nossa união sempre, sempre, sempre!
Aos meus colegas de classe, professores e amigos. Por tudo