As bases filosóficas e teóricas da pesquisa qualitativa

AS BASES FILOSÓFICAS E TEÓRICAS DAS PESQUISAS QUALITATIVAS

INTRODUÇÃO

O presente trabalho resulta da necessidade de analisar as bases filosóficas e teóricas que sustentam as pesquisas qualitativas como trabalho da disciplina de Abordagens e Técnicas de Pesquisa em Educação, do Programa de Pós Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal da Bahia (FACED-UFBA).
O nosso principal objetivo neste trabalho é descrever e fundamentar de forma relacional as bases filosóficas e teóricas das pesquisas qualitativas, analisar as bases fenomenológicas assim como as antropológicas vinculadas à Escola Sociológica de Chicago. É também objetivo deste trabalho, analisar as formas como a etnografia opera nas pesquisas qualitativas em educação. Para a persecução destes objetivos estruturamos o nosso texto de seguinte maneira:
1. A historiografia da ciência.
2. As Bases Filosóficas e Teóricas das Pesquisas Qualitativas
2.1. Bases fenomenológicas
2.2. Bases Antropológicas e suas vinculações.
3. A Etnografia e as Pesquisas Qualitativas em Ciências de Educação.
4. Considerações finais.
Na primeira parte deste trabalho apresentamos a história da ciência ao longo do tempo até a ruptura epistemológica introduzida com a obra de Francis Bacon em 1788 e com os trabalhos de René Descartes.
Na segunda parte procuramos analisar as bases filosóficas e teóricas das pesquisas qualitativas, descrevendo e fundamentando cada uma delas, explicando as origens das bases fenomenológicas e as antropológicas, a vinculação com a Escola Sociológica de Chicago, com o Interacionismo Simbólico e a Etnometodologia. Na terceira parte discutimos as formas como a etnografia opera nas pesquisas qualitativas em educação e fechamos com algumas considerações finais. A elaboração deste texto teve como base metodológica a pesquisa bibliográfica, assim como fizemos recurso às discussões de grupo durante os seminários.
Palavras chaves: bases teóricas,