AS 4 Segunda Tentativa

Fazer teste: AS_IV
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Várias tentativas
Este teste permite 2 tentativas. Esta é a tentativa número 2.

Estado de Conclusão da Pergunta:
1 2 3

Pergunta 1
1. A escola tem um papel fundamental para estimular ações que possibilitem aos alunos vivências motoras, afetivas e sociais afim de estimular práticas que irão contribuir para o desenvolvimento pleno de um cidadão critico, reflexivo e autônomo.
De acordo com a afirmação acima.
I. Os aspectos afetivos não devem ser considerados no planejamento das atividades pois cada criança tem sua emoção de forma individual de acordo com suas possibilidades.
II. O fato da criança estar em um ambiente com outras crianças da mesma faixa etária que ela irá restringir seu desenvolvimento motor por não apresentar movimentos mais complexos.
III. As relações sociais que ocorrem naturalmente em atividades que apresentam possibilidades de movimento de acordo com a faixa etária possuem naturalmente um potencial para a reflexão de situações relacionadas com aspectos afetivos, motoras e sociais.
Está correta APENAS o que se afirma em:

a.
I

b.
I e II

c.
III

d.
III e II

e.
I e III
0,1 pontos
Pergunta 2
1. Diversos fatores podem interferir no curso normal do desenvolvimento motor. Contudo, há diversas pesquisas que demonstram que a intervenção adequada pode ser benéfica para prevenir, minimizar ou até mesmo reverter o atraso no desenvolvimento.
De acordo com o texto acima está correta apenas a afirmação:

a.
A escola não tem influência no desenvolvimento motor da criança, pois ela contribui exclusivamente no desenvolvimento intelectual.

b.
O processo de desenvolvimento motor ocorre independente dos estímulos apresentados no ambiente da criança.

c.
O desenvolvimento motor é dada de acordo com os estímulos apresentados de acordo com cada uma das faixas etárias da