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19/03/13

Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano - Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral

Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano versão ISSN 0104-1282

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Rev. bras. crescimento desenvolv. hum. vol.20 no.2 São Paulo ago. 2010

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Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral

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Carlos Bandeira de Mello MonteiroI; Cristiane Matsumoto JakabiII; Gisele Carla dos Santos PalmaII; Camila Torriani-PasinIII; Cassio de Miranda Meira JuniorI
I Doutores pela Universidade de São Paulo e Professores do curso de Ciências da Atividade Física da Universidade

de São Paulo (EACH-USP). II Graduadas em Fisioterapia pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). III Doutora pela Universidade de São Paulo e professora na Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP). correspondência

RESUMO INTRODUÇÃO: a Paralisia Cerebral (PC) tem como característica causar alterações na postura e movimento que dificultam a realização de atividades funcionais. Diante das dificuldades motoras, a reabilitação torna-se essencial e tem como uma opção basear-se na aprendizagem motora. Porém, é importante a investigação do processo de aprendizagem motora em indivíduos com PC para viabilizar a organização de programas de tratamento mais efetivos. OBJETIVO: analisar o processo de aprendizagem motora em crianças com PC. MÉTODO: Para a realização deste trabalho utilizou-se um grupo experimental (GE) e um grupo controle (GC) ambos formados por 4 crianças pareadas em relação ao gênero (um do gênero feminino e três do gênero masculino) e idade (entre sete e doze anos). A tarefa consistia em realizar um caminho em um labirinto, no menor tempo possível. O trabalho