ARTIGO WAYFINDING FINAL

ESTUDO DE WAYFINDING NA FACULDADE AESO BARROS MELO: À
LUZ DA PESQUISA DE MAY ET AL 2003)
WAYFINDING STUDY IN AESO BARROS MELO COLLEGE: ON THE
LIGHT OF MAY ET AL (2003)
TORRES, Manuella (1);
MOTTA, Renata (2);
MARTINS, Laura (3)
(1) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil, Graduação em Design e-mail: [e-mail]
(2) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil, Graduação em Design. e-mail: [e-mail]
(3) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil, Programa de Pós-graduação em Design. e-mail: [e-mail]
RESUMO
Este artigo tem como objetivo expor os resultados dos estudos preliminares realizados como avaliação da disciplina de Design Universal e Wayfinding - UFPE. Baseado na pesquisa de May et al (2003), o estudo analisou o percurso da entrada de uma faculdade até o auditório, local que grande parte do público visitante se destina. Visando a melhoria das rotas na Instituição para que pessoas não familiarizadas com o local possam deslocar-se sem a ajuda de mais alguém. Percebe-se, então, a necessidade de uma sinalização adequada e, também, de um mapa ilustrativo da área, no qual um prosseguimento da pesquisa faz-se necessário.
Palavras-chave: Ergonomia informacional, design da informação, wayfinding, sinalização para faculdades. ABSTRACT
This
article aims to demonstrate the results obtained in the preliminar studies performed as the evaluation process in the Universal Design and Wayfinding class, UFPE. Based on May’s et al (2003) research, the study analyzed the route of a college entry up to its auditorium, location most of its newly arrived audience is intended. This research has the objective to improve most of the institution’s paths, in order to unfamiliarized people be able move around

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