Artigo Relepe 2014 GRAMSCI Prof Anita

7379 palavras 30 páginas
A TEORIA POLÍTICA DE ANTONIO GRAMSCI E A FORMAÇÃO
DOS TRABALHADORES: UMA LEITURA A PARTIR DOS
CADERNOS DO CÁRCERE
LA TEORÍA POLÍTICA DE ANTONIO GRAMSCI Y LA
FORMACIÓN DE LOS TRABAJADORES: UNA LECTURA A
PARTIR DE LOS CUADERNOS DE LA CÁRCEL
THE POLITICAL THEORY OF ANTONIO GRAMSCI AND
WORKER TRAINING: A VIEW FROM THE PRISON NOTEBOOKS
Anita Helena Schlesener
Universidade Tuiuti do Paraná - Brasil
E-mail: anita.helena@libero.it
Eixo temático 5: Investigação analítica de autores referentes da política educacional Resumo: O objetivo desse trabalho é analisar aspectos da teoria política de Antonio
Gramsci enfatizando os conceitos de hegemonia e revolução passiva para sublinhar a dimensão política da educação. As alterações relativas ao mundo do trabalho também modificam as condições da luta de classes, que assume uma dimensão cultural na medida em que a hegemonia constitui-se como dominação e direção intelectual e moral. A formação do consenso passivo se consolida com o apoio dos meios de comunicação de massa, o que reforça a importância do processo educativo. A formação política e cultural dos trabalhadores solicita a renovação da educação escolar para se constituir uma nova sociabilidade. A escola tem uma tarefa importante na formação geral dos trabalhadores, porque fortalece a formação paralela produzida no movimento de organização política e nas suas instituições culturais. Para tanto, a escola precisaria partir de outros pressupostos para atuar na decifração das contradições, a fim de efetuar uma abordagem mais precisa do real.
Palavras-chave: Gramsci. Teoria política. Formação do trabalhador.
Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar aspectos de la teoría política de
Antonio Gramsci enfatizando los conceptos de hegemonía y revolución pasiva para enfatizar la dimensión política de la educación. Las modificaciones relativas al mundo del trabajo también modifican las condiciones de la lucha de clases, que asume una dimensión cultural en la medida en que la

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