Artigo Orientador Educacional

FACULDADE SUMARÉ

INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA

Amanda Nathália Lourenço
Carolina
Joyce Figueiredo Nogueira
Pâmela Borges Feltran
Sandra Lucia C. dos Santos
Tatiane Bruno G. Adão

PROF. MARIA ELENA
UNIDADE IMIRIM
TURMA N1A

SÃO PAULO
2012

Assunto: Orientador Educacional
O orientador faz parte do corpo da escola onde tem que participar da construção coletiva de caminhos para criação do coletivo de caminhos com condições facilitadoras e desejáveis ao bom desenvolvimento. Do trabalho pedagógico. Ele participa de todos os momentos coletivos da escola, definição de seus alunos, elaboração e avaliação de sua proposta pedagógica reuniões do conselho de classe e oferece subsídios para uma melhor avaliação de processo educacional.
Segundo a Drª em Educação pela Faculdade de Educação da PUC
Campinas Miriam Pascoal. cabe a ele promover a integração e a articulação entre todos os segmentos que compõem a comunidade escolar, direção, equipe técnica, professores, alunos, funcionários e família, (...) (2005/2006,
p.121).

Hoje em dia este profissional não é encontrado na rede pública onde quem deve estar acumulando esta função é o coordenador pedagógico além de cumprir a sua função extensa junto aos professores.
O orientador educacional precisa dar muita atenção ao serviço de anotações que deve ser o máximo perfeito possível a fim de que dados a respeito de um educando esteja sempre a mão e atualizados, deve estimular ao máximo a iniciativa do educando principalmente, através das atividades extra classe, como visitas em museus, parques, empenhando a na realização com verdadeiro engajamento que ajuda na conquista da auto confiança e na revelação de suas capacidades de liderança.
O orientador realmente é consciente do seu papel, direitos e deveres. Mas até que ponto?
Ele necessita ter consciência e uma realidade concreta a cerca de conhecimento do homem que nasce dentro de um mundo já interpretado e criado. Segundo Heloísa Luck (1982)