Artigo Camila

Aulas de Educação Física: a pouca estrutura escolar, a desvalorização da disciplina, falta de materiais e a desmotivação.
Camila Gonçalves Arrosi*

Resumo O presente trabalho mostra as atitudes que o professor de educação física deve ter nas aulas, pois o mesmo passa por muitos problemas, como a falta de estrutura escolar, falta de materiais didáticos, a desmotivação dos alunos e a desvalorização da disciplina ou o “baixo status” dentro do ambiente escolar. Com esta problemática torna-se difícil a execução de uma intervenção bem sucedida aos alunos. Dessa forma, o docente deve usar da criatividade como uma das principais ferramentas na busca pelo êxito nas aulas.
Neste artigo foi realizada uma pesquisa bibliográfica, onde foram selecionados dez artigos científicos de diferentes autores, nos quais, abordavam assuntos da problemática que os professores de educação física enfrentam nas aulas, como a falta de estrutura escolar, falta de materiais didático pedagógico, a desmotivação dos alunos e a desvalorização da disciplina.
Palavras Chaves: Educação Física Escolar, Professor, Estrutura Escolar.
Abstract
This work shows the attitudes that the physical education teacher must have in class, because it involves many problems, such as lack of school structure, lack of teaching materials, the motivation of the students and the devaluation of the discipline or the "low status "within the school environment. With this problem becomes difficult to run a successful intervention to students. Thus, the teacher must use creativity as a major tool in the quest for success in the classroom.
In this article a literature search was conducted, which were selected ten scientific articles by different authors, in which, addressed the problematic issues that physical education teachers face in the classroom, such as lack of school structure, lack of educational teaching materials, motivation students and the devaluation of the discipline. Key words: Physical Education, Teacher,